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Auch wenn ein Rückblick auf 2020 erstmal wenig vielversprechend zu werden scheint, finden wir doch gar nicht so wenige Momente und Anlässe, aus denen wir viel Kraft, Hoffnung und Vertrauen schöpfen konnten, was „die Zeit nach dieser Zeit“ und den Einsatz für die Kinderrechte angeht. Danke dafür – das war mit Ihrer und Eurer Begleitung oder Unterstützung erst möglich!

Ein paar davon seien hier erwähnt:

• 2020 startete das hessische Bündnis „Demokratiebildung nachhaltig gestalten“ in die gemeinsame Arbeit. Der Austausch, die vielfältigen Impulse und gegenseitige Unterstützung sind eine riesige Bereicherung.
• Unser Projekt KindGeRecht, in dem wir mit vielen Partnerinnen, Kinderrechteschulen und Kitas regionale Bildungslandschaften für Kinderrechte und Demokratie entwickeln, hat eine mehrjährige Förderung im Landesprogramm „Hessen aktiv – für Demokratie und gegen Extremismus“ erhalten und es konnten auch unter Pandemiebedingungen erstaunlich viele Steine ins Rollen gebracht werden.
• Beim Kinderrechte-Spendenlauf, mit dem wir einen Teil unserer nicht abgesicherten Arbeit finanzieren wollten (und konnten), rannten, spazierten, hüpften und rollten über 1000 Menschen jeden Alters mit. Das hat uns umgehauen! Die Übergabe eines Teils der eingenommenen Summe an das JUZ k-town in Hanau Kesselstadt war ein weiterer besonderer Moment.
• „Jetzt erst recht. Kinderrechte umsetzen trotz in der Pandemie“ könnte ein Jahresmotto sein und so lautete der Titel unseres Bildungsmaterials mit seit März entstandenen Impulsen, Gesprächsleitfäden und Infomaterial rund um Corona. Mit einem gewinnbringenden Expertinnenaustausch dazu kam das Jahr am 14. Dezember zu einem guten Abschluss.
• Und, last but not least: Wir sind jetzt “Twen”! Auch wenn die 20-Jahre-Makista-Feier über das Jahr verteilt digital (über Instagram) stattfinden musste und sich auch bei der Mitgliederfeier alle am Bildschirm zuprosteten, war es schön, beeindruckend und hat uns doch mit einigem Stolz erfüllt, auf die Projekte und Menschen zurück zu blicken, die uns in all den Jahren begegnet sind.

Euch und Ihnen allen wünschen wir Gesundheit, Freude und das nötige Durchhaltevermögen für das neue Jahr! Wir freuen uns darauf, beim ein oder anderen Anlass (in welcher Form auch immer) zusammenzukommen.

Mit Glücksschwein und Regenbogen grüßen:

Sonja Student, Chris Kaletsch, Ingrid Zeller,
Jasmine Gebhard, Hannah Abels, Sarah Tabatabai und Ronaldo Cunha

Zum Jahresabschluss fand am 14. Dezember unser digitaler Austausch zum Bildungsmaterial „Jetzt erst recht. Kinderrechte umsetzen trotz in der Pandemie“ statt. Inspirierende Impulse gab eingangs Frau Dr. Martina Tschirner, Oberstudienrätin an der Professur für Didaktik der Sozialwissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt zur Broschüre und verknüpfend mit den ersten Ergebnissen der KiCo- und JuCo-Studien (2020). Anschließend stellte die Autorin Christa Kaletsch Hintergründe sowie praktische Anregungen der Broschüre vor. Ein gemeinsamer inspirierender Austausch über Perspektiven und Erfahrungen der Teilnehmenden fand abschließend statt. Wir bedanken uns herzlich bei allen Interessierten und Teilnehmenden für Ihr Einbringen und den spannenden Austausch! Weitere Informationen zur Broschüre erhalten Sie hier.

„Warum darf ich nicht mit meinem Freund spielen?“, „Was genau ist Corona?“ Bilderbücher bieten sich an, um mit Kindern über Gefühle, die in der aktuellen Pandmie-Situation entstehen können, ins Gespräch zu kommen. Das Institut für den Situationsansatz Berlin hat dazu eine empfehlenswerte Liste mit Empfehlungen zusammengestellt. Zur Bücherliste

Passend zum Geburtstag der UN-Kinderrechtskonvention, dem 20. November 2020, startet Hessen das Jahr der Kinderrechte. Alle Kinder und Jugendlichen und ihre erwachsenen Begleiter:innen können sich auf www.kinderrechte.hessen.de über Aktivitäten und Projektfördermöglichkeiten informieren und mitmachen. Die neue Kinder- und Jugendrechtebeauftragte Miriam Zeleke und ihr Team begleitet sie dabei.

Kinderrechte in der Schulkultur nachhaltig verankern und verwirklichen: Mit der neuen Serie „Demokratie in der Schule“ beginnt die Zeitschrift „Klasse leiten“ die neue Serie, in der Schulen aus dem Modellschul-Netzwerk für Kinderrechte und Demokratie Hessen berichten, wie sie die Rechte ihrer Schülerinnen und Schüler beispielhaft im Schulleben verankern.
Die Serie startet mit einem Beitrag von Christa Kaletsch und Jasmine Gebhard: Welche Methoden und Hintergründe helfen Lehr- und Fachkräften die Kinderrechte während der Pandemie weiterhin mit Blick auf die Prinzipien, Recht auf Beteiligung, Bildung und Gesundheit, zu bewahren?!