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Zwei Schulen des Netzwerks für Kinderrechte und Demokratie aus Butzbach konnten im Juli endlich wieder ein Schulfest mit allen Schüler:innen und Familien feiern. Die Hausbergschule gestaltete eine Festwoche rund um ihr fünfzigjähriges Jubiläum unter dem Motto „Zeit und Raum zu wachsen“. Ganz im Sinne der Kinderrechte stellte z. B. ein Film der Kinder die Schule aus ihrer Sicht vor. An der Gönser-Grund-Schule wurden Kinderrechte-Taschen bemalt und die Schüler:innen zeigten die zahlreichen Ergebnisse ihrer Projektwoche „Tiere“ – der Bau von Insektenhotels und Vogeltränken rückte u. a. den Natur- und Umweltschutz in den Vordergrund. Eindrücke vom Fest

Die UN-Kinderrechtskonvention stand im Mittelpunkt des Projekttages der Sportjugend Hessen in Kooperation mit Makista für Kinder und Jugendliche aus dem Schützenverein Helmarshausen. Christa Kaletsch und Sarah Tabatabai gaben in ihrem Workshop Impulse zu den Kinderrechten und Ideen, sich für die eigenen Rechte und ein menschenwürdiges Miteinander stark zu machen. Anschließend untersuchten die Kinder und Jugendlichen ihren Ort mit „Kinderrechte-Augen“: Wo können wir von unseren Rechten Gebrauch machen? An welchen Plätzen fühle ich mich sicher? Wo kann ich mich beteiligen? Die Kinder erstellten nach ihrem Rundgang Stadtkarten mit ihren persönlichen Kinderrechte-Stecknadeln, die sie am Nachmittag an den Bürgermeister übergeben konnten.

Die Rechte von Kindern und Jugendlichen sind Menschenrechte. Umso wichtiger, dass Kinder und Jugendliche ihre Rechte genau kennen, um in entsprechenden Debatten mit einbezogen und berücksichtigt werden. Claudia Kittel, Kinderrechtsexpertin und Leiterin der Monitoring-Stelle zur UN-Kinderrechtskonvention beim Deutschen Institut für Menschenrechte, erklärt die UN-KRK in ihrem neuen Buch und hilft Kindern und Jugendlichen, sie zu verstehen. Kurz und knackig, informativ und empowernd. Damit du für dich und deine Rechte einstehen und in Diskussionen stark bleiben kannst. Hier geht es zum Buch.

Was befähigt dazu, die Kinderrechte diversitätsbewusst und diskriminierungskritisch zu nutzen? Wie lassen sich (neue) Handlungsfelder und Themen mit den Kinderrechten erschließen? Die Fachstelle Kinderwelten für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung des Instituts für den Situationsansatz hat im Juni dazu eingeladen, diesen Fragen auf der 11. Baustelle Inklusion am unter dem Titel „30 Jahre Kinderrechte – jetzt erst recht! Diskriminierungskritische Perspektiven auf die UN-Kinderrechte in Kita und Grundschule“ nachzugehen. Der Livestream und weitere Rückblicke zur Tagung sind online abrufbar!