Archiv: Allgemein

Zum Jahresabschluss fand am 14. Dezember unser digitaler Austausch zum Bildungsmaterial „Jetzt erst recht. Kinderrechte umsetzen trotz in der Pandemie“ statt. Inspirierende Impulse gab eingangs Frau Dr. Martina Tschirner, Oberstudienrätin an der Professur für Didaktik der Sozialwissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt zur Broschüre und verknüpfend mit den ersten Ergebnissen der KiCo- und JuCo-Studien (2020). Anschließend stellte die Autorin Christa Kaletsch Hintergründe sowie praktische Anregungen der Broschüre vor. Ein gemeinsamer inspirierender Austausch über Perspektiven und Erfahrungen der Teilnehmenden fand abschließend statt. Wir bedanken uns herzlich bei allen Interessierten und Teilnehmenden für Ihr Einbringen und den spannenden Austausch! Weitere Informationen zur Broschüre erhalten Sie hier.

„Warum darf ich nicht mit meinem Freund spielen?“, „Was genau ist Corona?“ Bilderbücher bieten sich an, um mit Kindern über Gefühle, die in der aktuellen Pandmie-Situation entstehen können, ins Gespräch zu kommen. Das Institut für den Situationsansatz Berlin hat dazu eine empfehlenswerte Liste mit Empfehlungen zusammengestellt. Zur Bücherliste

Passend zum Geburtstag der UN-Kinderrechtskonvention, dem 20. November 2020, startet Hessen das Jahr der Kinderrechte. Alle Kinder und Jugendlichen und ihre erwachsenen Begleiter:innen können sich auf www.kinderrechte.hessen.de über Aktivitäten und Projektfördermöglichkeiten informieren und mitmachen. Die neue Kinder- und Jugendrechtebeauftragte Miriam Zeleke und ihr Team begleitet sie dabei.

Kinderrechte in der Schulkultur nachhaltig verankern und verwirklichen: Mit der neuen Serie „Demokratie in der Schule“ beginnt die Zeitschrift „Klasse leiten“ die neue Serie, in der Schulen aus dem Modellschul-Netzwerk für Kinderrechte und Demokratie Hessen berichten, wie sie die Rechte ihrer Schülerinnen und Schüler beispielhaft im Schulleben verankern.
Die Serie startet mit einem Beitrag von Christa Kaletsch und Jasmine Gebhard: Welche Methoden und Hintergründe helfen Lehr- und Fachkräften die Kinderrechte während der Pandemie weiterhin mit Blick auf die Prinzipien, Recht auf Beteiligung, Bildung und Gesundheit, zu bewahren?!

Manchmal sind Texte sehr schwer zu verstehen. Dann können sie nicht alle Menschen verstehen. Damit diese Menschen nicht ausgeschlossen werden, werden immer mehr Texte auch in leichter oder einfacher Sprache geschrieben. Kinder müssen es erst lernen, schwere Texte zu verstehen. Aber auch junge Kinder haben ein Recht darauf, zu wissen, welche Rechte sie haben, und wie die Kinderrechte eingehalten werden. Dafür bietet das Netzwerk zur Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention am 23. November eine Online-Veranstaltung an, um Erfahrungen bei der Erstellung von Texten in einfacher Sprache – am Beispiel des Ergänzenden Berichts in leichter Sprache – auszutauschen. Anmeldungen an info@netzwerk-kinderrechte.de