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Einsatz für Kinderrechte sichtbar machen: Aktionsbeispiele aus aktiven Schulen in Hessen

Mit Spraydosen, Kreativität und einer klaren Botschaft setzten Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 8 der Erich Kästner-Schule Maintal ein Zeichen für Demokratie und Vielfalt. Gemeinsam mit der Künstlerin Thekra Jaziri gestalteten die Jugendlichen ein großflächiges Kunstwerk an der Schul-Sporthalle. Zum Anlass nahm die Schule den Tag des Grundgesetzes (23. Mai). Bereits im Vorfeld hatten sich die Schülerinnen und Schüler im Unterricht intensiv mit dem Demokratiebegriff auseinandergesetzt. Themen wie Freiheit, Gleichheit, Menschenrechte und Zusammenhalt standen dabei im Mittelpunkt. Die Jugendlichen sammelten hierzu eigene Gedanken, Begriffe und gestalterische Ideen. Auf Grundlage dieser inhaltlichen Impulse entwickelte die Künstlerin schließlich den finalen Graffiti-Entwurf. Mit seinen farbenfrohen Motiven und klaren Botschaften steht das fertige Graffiti symbolisch für demokratische Werte, Vielfalt und ein respektvolles Miteinander. Gleichzeitig zeigt das Projekt, wie Jugendliche aktiv ihren öffentlichen Raum mitgestalten und gesellschaftliche Themen kreativ ausdrücken können.

Eine ganze Projektwoche gestaltete die Löwenherzschule Bensheim mit ihren Kindern der ersten bis vierten Klassen. Dabei waren der Flashmob in der Stadt sowie das anschließende Gespräch mit der Bürgermeisterin tolle Highlights. Zu dem Kinderrechte-Song „Ich darf das!“ des Deutschen Kinderhilfswerks und der Band Honigkuchenpferde tanzte und sang die ganze Schulgemeinschaft und setzte so ein Zeichen für Mitbestimmung, Schutz und Chancengleichheit aller Kinder.

Beide Schulen nehmen seit März 2026 an dem Ausbildungsprogramm „Auf dem Weg zur Kinderrechteschule Hessen“ von Makista teil.

Kinderrechte im Sport: Gemeinsam Kinder und Jugendliche stärken

Von Beginn an bilden die Kinderrechte mit ihren Grundprinzipien das Fundament des von der Sportjugend Hessen gegründeten Bündnisses „Safe Kids“. Die von den Vereinen benannten und von der Sportjugend weitergebildeten Ansprechpersonen für das Kindeswohl aus vielen verschiedenen hessischen Sportvereinen konnten beim diesjährigen Bündnistreffen unter dem Motto „Für euch! Mit euch! Gemeinsam Kinder und Jugendliche stärken“ über Beteiligung im Sinne der UN-Kinderrechtskonvention lernen. Und sich darüber austauschen, wie das Recht auf Beteiligung, verbunden mit dem Schutz und der Förderung der jungen Vereinsmitglieder, bei ihnen gelebt wird. Hannah Abels von Makista e.V. war für einen Impulsvortrag und ein vertiefenden Workshop eingeladen und schilderte anhand von Fallbeispielen, wie wichtig es ist, Inklusion und Empowerment mitzudenken, geschützte Räume zu schaffen und die Anliegen der Kinder und Jugendlichen wirklich ernst zu nehmen, um das Vertrauen in sich selbst als Teil einer demokratischen Gemeinschaft dauerhaft zu stärken.
Einen ausführlichen Bericht und weitere Infos zu „Safe Kids“ finden sich hier.

Praxis-Tag „Zwischen Like & Hass – Antisemitismus in Sozialen Medien“

Welchen Formen von Antisemitismus begegnen jungen Menschen in den sozialen Medien? Wie können Lehrerinnen und pädagogische Fachkräfte Jugendliche dabei unterstützen, Antisemitismus im Netz zu erkennen und adäquat darauf zu reagieren? Ist Hassrede im deutschen Recht ein eigener Straftatbestand? Welche erprobten Methoden zum Umgang mit Online-Antisemitismus können in der pädagogischen Praxis angewendet werden? Und wie können Reels und TikToks von diskriminierungskritischen Content Creatorinnen auch als Microlearning-Happen im pädagogischen Alltag sinnvoll eingesetzt werden? Diesen und weiteren Fragen widmet sich der Fachtag „Zwischen Like & Hass – Antisemitismus in sozialen Medien“, der am 15. September 2026 in Frankfurt stattfinden wird. Der Fachtag ist halbtägig (12:00–18:15 Uhr) und wird von der Bildungsstätte Anne Frank und der University of Applied Sciences veranstaltet. Er ist eingebettet in die gleichnamige zweitägige Konferenz, die sich an Akteur*innen aus der Wissenschaft, Bildungspraxis und der breiten Öffentlichkeit richtet. Mehr

Digitales Material: Kinderrechte entdecken

Was sind eigentlich Kinderrechte und warum sind sie so wichtig? Im Kinderrechte-Spezial von „HanisauLand“ der Bundeszentrale für politische Bildung können Kinder und Jugendliche in insgesamt zwölf spannenden Kapiteln auf Entdeckungsreise gehen. Sie finden dort Videos, leicht verständliche Erklärungen und zahlreiche Mitmachangebote: Eine Umfrage unter Kindern zur Frage „Was brauchst du um gut leben zu können?“; Steckbriefe von Menschen, die sich für Kinderrechte einsetzen; ein Interview mit einer vierten Klasse, die einen Stadtteil-Check durchgeführt haben oder Informationen zu Beteiligungsrechten. Ideal für Unterricht, Projekttage oder zum gemeinsamen Entdecken. Mehr

Kinderreport zu chancengerechter Bildung

Der aktuelle Kinderreport 2026 des Deutschen Kinderhilfswerks zeigt einen breiten gesellschaftlichen Konsens: Kinder, Jugendliche und Erwachsene fordern bundesweit mehr Investitionen in Bildung, um die Chancen von Kindern unabhängig von ihrer sozialen Herkunft zu verbessern. Die Analyse macht deutlich, dass Bildungs- und Teilhabechancen in Deutschland weiterhin stark von sozialer Herkunft, Wohnort und Lebenssituation abhängen. Das Deutsche Kinderhilfswerk gibt regelmäßig den Kinderreport Deutschland heraus, der die Umsetzung der UN-Kinderrechte in Deutschland untersucht. Mehr