Fortbildungsordner JuniorBotschafter für Kinderrechte

Umfragen ergeben immer wieder, dass ein großer Teil der Kinder noch nie etwas von den Kinderrechten gehört hat bzw. nicht weiß, welche Rechte dazugehören. Kinder müssen wissen, dass sie nicht nur das Recht auf Fürsorge haben, sondern auch auf Schutz, auf Bildung und Förderung und auch auf Selbst- und Mitbestimmung bei allem, was sie betrifft. Auch für die Entwicklung eines demokratischen Verständnisses von Zusammenleben ist das Wissen über Kinderrechte unverzichtbar. Nur wer seine Rechte kennt, kann sich auch dafür einsetzen und sie einfordern. Insbesondere um diese Rechte gegenüber Erwachsenen zu vertreten, brauchen Kinder die Sicherheit im Recht zu sein.

Menschenrechte und Demokratie gehören laut EU, Europarat und OECD zu den Erziehungs-Leitzielen im 21. Jahrhundert. Ebenso beschreibt Artikel 29 der UN-Kinderrechtskonvention die Übereinstimmung der Vertragsstaaten, die Bildung des Kindes darauf auszurichten, ihm Achtung vor den Menschenrechten und Grundfreiheiten zu vermitteln. Zur Bekanntmachung der Kinderrechte können besonders Schulen sowie außerschulische Institutionen der Kinder- und Jugendbildung beitragen. Dort wo alle Kinder täglich zusammenkommen, gibt es die Möglichkeit Kinderrechte zu lernen und sie auch zu leben.

Der Ordner enthält kein geschlossenes Curriculum. Sowohl die inhaltlichen als auch die methodisch-didaktischen Hinweise und Anregungen sind bewusst offen gehalten. Je nach Kenntnisstand, Fähigkeiten, Interessen und Alter der Teilnehmerinnen und Teilnehmer und der speziellen Zielsetzung einer Fortbildungsveranstaltung kann aus den verschiedenen Teilen ausgewählt werden. Die vorgeschlagenen Aktivitäten können einzeln oder in beliebiger Zusammenstellung durchgeführt werden.

Den gesamten Ordner können Sie hier herunterladen (PDF, 6 MB).

Kapitel 1 Info-Teil: Kinderrechte kennenlernen

In einem „Info-Teil“ sind die wichtigsten Informationen zu Inhalt, Entstehung und Realisierung der UN-Kinderrechtskonvention und ihrer aktuellen Umsetzung in Deutschland kurz zusammengefasst.

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Kapitel 2 Praxis-Teil: Kinderrechte-Fortbildungen durchführen

Der Praxis-Teil gibt eine Fülle von Anregungen, wie die Kinderrechte so vermittelt werden können, dass effektives und nachhaltiges Lernen initiiert wird. Die Inhalte beziehen sich auf die zentralen Elemente einer Fortbildungsveranstaltung. Sie reichen von Hinweisen und Anregungen zur Vorbereitung und eigenen Reflexion über Angebote zu organisatorischen und methodisch-didaktischen Fragen bis hin zu Überlegungen, wie die Teilnehmerinnen und Teilnehmer anschließend in ihrem beruflichen Alltag vor Ort etwas für die Kinderrechte bewirken können.

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Kapitel 3 JuniorBotschafter werden

Anregungen, wie eine Teilnahme an dem Wettbewerb „JuniorBotschafter für Kinderrechte“ initiiert, organisiert und begleitet werden kann, sind in einem gesonderten Teil beschrieben. Das Programm motiviert Schülerinnen und Schüler, Kinder und Jugendliche aus der Zivilgesellschaft heraus zu besonderen Anstrengungen und schafft dabei eine eigene Anerkennungskultur für Engagement und Leistung.

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Kapitel 4 Spezial: Fortbildung für Lehrkräfte

Zusätzlich zu den grundlegenden Fortbildungsinhalten werden in einem Fortbildungs-Spezial für Lehrerinnen und Lehrer besondere Anregungen gegeben, wie die Kinderrechte in Unterricht und Schulleben realisiert werden können. Denn eine kindgerechte Schule bietet Kindern Sicherheit, Schutz, Förderung und Gelegenheit zur Beteiligung. Damit schafft sie ein gutes Beziehungsklima für alle.

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Kapitel 5 Methoden-Sammlung

Ein umfangreicher Methoden-Teil mit „Methoden von A bis Z“ schließt daran an. Sie sind in der Fortbildungsarbeit sowohl für Erwachsene, als auch für Jugendliche verwendbar. Auf einzelne Methoden wird innerhalb der Texte im Zusammenhang verwiesen.

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Kapitel 6 Gute Beispiele

Unter der Überschrift „Gute Beispiele“ sollen Berichte über Fortbildungs-Programme, Aktionen und Projekte beispielhaft eine Vorstellung davon vermitteln, was zur Verwirklichung der Kinderrechte getan werden kann. Sie sollen dazu anregen, die eigene Kreativität zu Gunsten von Kindern zu entwickeln.

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Kapitel 7 Info-Texte

Die für die Fortbildung besonders relevanten Vereinbarungen sind in Kapitel 7 dieses Ordners beigefügt. In den einzelnen Kapiteln wird, gekennzeichnet als „Info-Tipp“, auf die Texte hingewiesen.

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Kapitel 8 Literatur und Links

Der Anhang enthält Hinweise auf Materialien, weiterführende Literatur, hilfreiche Adressen und Internetseiten. Bei den Internetseiten wurden nur die der wichtigsten Kinderrechtsorganisationen aufgenommen, es gibt zahlreiche weitere. Im Internet finden sich vielfältige Anregungen zu Unterrichtseinheiten für die Kinderrechte für unterschiedliche Jahrgangsstufen, Schulfächer und Zielsetzungen.

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